来源：2020-05-13 | 人围观
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领导科学
什么是领导？领导就是领路、导向。各行各业、各级各类的领导职责就是要为人的发展、为社会的发展，提供正确的导向、导路、导法。目标和方向错误，速度快的意义和价值是什么？需要具体分析。领导科学就是研究如何实现为人的发展、为社会的发展提供正确导向、导路、导法。这个探索的过程就是科学研究。进行理论分析是理论研究，考查实践是实践研究。能实现预期目标的思想认识，是科学知识。能实现预期目标的普遍规律，是科学理论。能实现预期目标的方法、措施，是科学技术。
一个好的领导干部应该具备什么样的素质？好领导是导师，他应该能够引导团队的成员:
1、选择能为人类绝大多数所接受的信仰——科学与真理。
2、选择能为人类绝大多数所认同的理想——和谐世界。
3、选择能为人类绝大多数所认同的价值观——普世价值。
4、选择能为人类绝大多数所接受的发展道路——和谐发展。
5、选择能为人类绝大多数所接受的意识形态——和谐文化。
6、学会提高人性、提高人的素质、提高人生价值。
7、学会做人、做事、学习、思考、创新、生活。
8、学会用科学和真理识别真假虚实、是非屈直、善恶美丑、利弊得失、方向道路、行为价值。
9、学会随时随地调整与优化自身的素质结构、知识结构、能力结构、与环境的关系结构。
10、学会借一切可借、用一切可用、用在当用、化无用为有用、化无为有、化弊为利、化短为长、化劣为优、化敌为友、化相克为相生、化对立为统一、缓解危机，促进人的发展、促进社会发展，成为创建和谐世界的人。
一个领导干部，不知道人和动物相区别的本质属性是什么，把富裕当作发展的标志，把享乐当作人生的目标，自发地接受自由竞争、唯利是图、弱肉强食、优胜劣汰的思想，他自然要追求权、钱、名、位、势，封官许愿、拉帮结派、贪腐无度。
一个领导干部，崇尚科学、追求真理，把人生价值与精神境界当作发展的标志，把提高人性当作人生的目标，自觉地接受互助合作、互利共赢、共建共享、共同发展的思想，他自然视升官发财如粪土、奢侈糜烂的生活为低俗，以助人为乐、奉公为乐。
干部队伍的建设，首先不是解决工作方法和工作能力问题，必须先解决信仰、理想、人性观、人生观、价值观、发展观的问题。
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领导科学
什么是领导？领导就是领路、导向。各行各业、各级各类的领导职责就是要为人的发展、为社会的发展，提供正确的导向、导路、导法。目标和方向错误，速度快的意义和价值是什么？需要具体分析。领导科学就是研究如何实现为人的发展、为社会的发展提供正确导向、导路、导法。这个探索的过程就是科学研究。进行理论分析是理论研究，考查实践是实践研究。能实现预期目标的思想认识，是科学知识。能实现预期目标的普遍规律，是科学理论。能实现预期目标的方法、措施，是科学技术。
一个好的领导干部应该具备什么样的素质？好领导是导师，他应该能够引导团队的成员:
1、选择能为人类绝大多数所接受的信仰——科学与真理。
2、选择能为人类绝大多数所认同的理想——和谐世界。
3、选择能为人类绝大多数所认同的价值观——普世价值。
4、选择能为人类绝大多数所接受的发展道路——和谐发展。
5、选择能为人类绝大多数所接受的意识形态——和谐文化。
6、学会提高人性、提高人的素质、提高人生价值。
7、学会做人、做事、学习、思考、创新、生活。
8、学会用科学和真理识别真假虚实、是非屈直、善恶美丑、利弊得失、方向道路、行为价值。
9、学会随时随地调整与优化自身的素质结构、知识结构、能力结构、与环境的关系结构。
10、学会借一切可借、用一切可用、用在当用、化无用为有用、化无为有、化弊为利、化短为长、化劣为优、化敌为友、化相克为相生、化对立为统一、缓解危机，促进人的发展、促进社会发展，成为创建和谐世界的人。
一个领导干部，不知道人和动物相区别的本质属性是什么，把富裕当作发展的标志，把享乐当作人生的目标，自发地接受自由竞争、唯利是图、弱肉强食、优胜劣汰的思想，他自然要追求权、钱、名、位、势，封官许愿、拉帮结派、贪腐无度。
一个领导干部，崇尚科学、追求真理，把人生价值与精神境界当作发展的标志，把提高人性当作人生的目标，自觉地接受互助合作、互利共赢、共建共享、共同发展的思想，他自然视升官发财如粪土、奢侈糜烂的生活为低俗，以助人为乐、奉公为乐。
干部队伍的建设，首先不是解决工作方法和工作能力问题，必须先解决信仰、理想、人性观、人生观、价值观、发展观的问题。
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一个好的领导干部应该具备什么样的素质？好领导是导师，他应该能够引导团队的成员:
1、选择能为人类绝大多数所接受的信仰——科学与真理。
2、选择能为人类绝大多数所认同的理想——和谐世界。
3、选择能为人类绝大多数所认同的价值观——普世价值。
4、选择能为人类绝大多数所接受的发展道路——和谐发展。
5、选择能为人类绝大多数所接受的意识形态——和谐文化。
6、学会提高人性、提高人的素质、提高人生价值。
7、学会做人、做事、学习、思考、创新、生活。
8、学会用科学和真理识别真假虚实、是非屈直、善恶美丑、利弊得失、方向道路、行为价值。
9、学会随时随地调整与优化自身的素质结构、知识结构、能力结构、与环境的关系结构。
10、学会借一切可借、用一切可用、用在当用、化无用为有用、化无为有、化弊为利、化短为长、化劣为优、化敌为友、化相克为相生、化对立为统一、缓解危机，促进人的发展、促进社会发展，成为创建和谐世界的人。
一个领导干部，不知道人和动物相区别的本质属性是什么，把富裕当作发展的标志，把享乐当作人生的目标，自发地接受自由竞争、唯利是图、弱肉强食、优胜劣汰的思想，他自然要追求权、钱、名、位、势，封官许愿、拉帮结派、贪腐无度。
一个领导干部，崇尚科学、追求真理，把人生价值与精神境界当作发展的标志，把提高人性当作人生的目标，自觉地接受互助合作、互利共赢、共建共享、共同发展的思想，他自然视升官发财如粪土、奢侈糜烂的生活为低俗，以助人为乐、奉公为乐。
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