绿叶对根的情谊

在华侨城湿地活跃着一群默默付出的人——工作人员志愿服务队，践行“生态环保大于天”的生态文明，用实际行动推广自然教育。他们除了是湿地的一名工作人员，更是华侨城湿地自然学校志愿服务队的一名志愿者，贡献自己的休假时间，来湿地服务；为践行公益环保的人们，筑建实现梦想的舞台。

本期“特殊访谈企划”特别邀请环保志愿教师红树（朱兮华）带领大家走进华侨城湿地工作人员——华基金自然教育项目官员小荻（蒋晓迪）的自然故事。

访谈背景

采访的当天正值植树节，习近平总书记也在这个特殊的日子对下一代寄语：“文明其精神，野蛮其体魄。户外运动，多运动。倡导红领巾们多种树，经常种树，希望他们像小树苗一样茁壮成长。”希望可以通过这次采访让更多人了解自然教育从业者的心声，让公众意识到~保护野生动植物，维护生物多样性的重要性。

我与春风皆过客，你携秋水揽星河

无数次在湿地遇见小荻，总是觉得她的身上有些什么特别之处吸引着我。举手投足之间的温文尔雅、微微一笑、如沐春风。但是像今天这样真正的畅聊自然教育，还是头一次。

从聊天中不难发现，她是一个内向而坚定、思路独特、目标明确的女生，也非常热爱自己的工作，在自然教育中已经浸润了8年之久，现在已是深圳市华基金生态环保基金会自然教育项目官员，并于2019年被广东省林学会聘为自然教育专业委员会委员。

此念既生即我有，遂以慷慨书青春

因为一个机缘，学生时代的小荻参加了燕鸥老师组织的自然实践活动，从此走进了自然教育这个无边的大世界。燕鸥老师是第一届全国自然教育论坛的组织者和发起人，也是小荻在厦门集美大学就读水产养殖专业本科时的导师。多次参加了燕鸥老师所组织的自然活动。自此自然教育实践启蒙种子在小荻的心中悄然萌芽。

2014年10月小荻结缘华侨城湿地，和自然学校共同成长。在自然教育领域变化万千的日子里，小荻迅速成长为当时教育板块的骨干，见证着每一天、每一次、每一个伙伴的努力，见证着自然学校的一个又一个的奇迹。

个人的成长和自然学校共同进行，用时光谱写着成长的故事。小荻和自然学校也一起走过很多~从无到有、从零到一、从起步到辐射全国的援建过程。作为自然教育的践行者，没有什么比自然学校向着期望的目标一天天迈进更让她有成就感了。

渐行渐远渐佳境，自然教育勤摆渡

2018年前，小荻仍是湿地教育板块的伙伴，主要负责课程设计和执行。在进行小鸟课堂和自然fun课堂等课程设计时，小荻通过大量的实践，完善并提高实操过程中参与者的体验。用实践来验证自然教育的理论，并建立并逐步完善环境解说系统、课程设计流程和安排以及环保志愿教师培训流程等。

小荻与小鸟课程研发小组人员三期丝兰、红梅、蜻蜓和青蛙进行课程研发活动，用落叶、落花等创作了鸟儿艺术品

与湿地同呼吸，共命运，并在实践中逐步完善“一间教室、一套教材和一支环保志愿者教师队伍“的自然学校援建实践。

在第二届、第三届、第六届自然论坛以及华南自然教育论坛上，小荻时刻保持与时俱进的态度，积极分享实践经验并汲取行业的养分，茁壮成长。对自然教育行业有着自己独到的见解。无情怀不环保，把自然教育作为自已未来一直要坚持的前行方向。

2019年第二届华南自然教育论坛上小荻分享

愿有岁月可回首，且以深情共白头

小荻一直知道：现实中很难做到让那些接触自然教育的人全都有所改变，但她一直相信只要其中的大部分向人与自然和谐的方向迈出一步，自然教育的意义也就得到了体现，也因此获得了很大的成就感。

每每看到那些青少年来过湿地之后的改变，比如在自然中获得的惊喜体验，在轻声徐行中不惊扰湿地小精灵、在遍地花草里不“沾花惹草”、依照大自然中有趣的现象而创作作品，就更加坚定了她在自然教育领域中持续“植树”的决心。青少年是未来的希望，现在种下自然的种子，将会在未来收获人与自然和谐共生的生态文明之果。虽然我们知道“种树”最好的时机是十年前，但其实现在也不晚。

第二期全国自然教育骨干培训小荻分享湿地解说牌设置经验

个人所奉献的青春华年，无形中转化为推动社会进步的力量，这份使命感，支持着小荻一直走下去，这也是小荻被调往华基金后，被赋予的不一样的使命感~把湿地自然学校样板推广到全国去。

就像小荻所相信的~有志者事竞成，自然教育之树长青！在19年自然学校五周年年会当天，小荻在“纸短情长”致辞里说“你出生的5年我有幸参与，从破土萌芽到枝繁叶茂；你的未来我也将紧紧相依，见证你扎根沃土、种子洒向全国各地。这是绿叶对根的情谊。”这不仅是对湿地的爱，更是对自然的情谊。

赠诗

这次畅聊后，为此我注下一首小诗，

赠给小荻，也是送给热爱自然的你！

《鹧鸪天·植树节赠小荻》

自然教育勤栽树，似水流年来时路。

味无味处凭初心，材不材间休问佛。

志弥坚，多摆渡。柳暗花明总自如。

一叶一花皆世界，山下山上何踟蹰？

THE END

文字：红树

编辑：山羊

图片：小荻、华侨城湿地

副主编：陈银洁

主编：孟祥伟

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